C’est l’assemblage de ces classes et une expérimentation géométrique de couleurs qui ont mené à la création de l’école. Des petites maquettes d’étude au 1/1000e nous ont permis de manipuler la forme en fonction des couleurs qui la composent, celles-ci correspondant aux différentes parties de l’école (administration, sanitaires, espaces vert, salle de motricité, classes). Nous sommes donc arrivées à une base carrée qui accueillait une circulation donnant tantôt sur un intérieur tantôt sur un extérieur, créant ainsi des relations entre les deux.